? 北京外国新闻传播史重点_北京外国新闻传播史重点|网络资讯1104.vskxt.cn 2017年8月,教育部语言文字信息管理司与中国语言资源保护研究中心对安徽、福建、贵州、广东、广西、湖北、湖南、江西、陕西、四川、浙江等11个省区中国语言资源保护工程2017年立项项目及课题开展巡检工作。总体来看,各省区均能按照《教育部办公厅关于部署中国语言资源保护工程2017年度汉语方言调查工作的通知》(教语信厅函〔2017〕1号)要求,在保证进度、提高质量、明确责任、规范流程、加强应用等方面采取积极措施并取得成效,但同时在推进工程建设中也存在一些问题。一、成绩和经验(一)制定规章制度,规范管理流程一些省区在国家相关规定的基础上,结合地方实际,制定本省区语保工程项目的管理办法及具体的实施方案,在完善规章制度的基础上,使管理流程更加规范、细致、明确。为规范经费的使用及摄录工作流程,四川根据语保工程管理办法,结合本省财务管理的相关规定,制定发布《四川省语言资源保护工程专项资金管理办法(试行)》,同时针对去年摄录工作存在的问题,印发《关于2017年四川语保工程摄录工作安排的通知》。为保证调查团队的专业性,江西制定“课题申请人条件”,严格按照该条件选拔课题负责人,项目负责人分别与课题负责人签署任务承诺书,督促课题负责人按时保质完成任务。为使管理流程具有可操作性,广东制定2017年度项目组织实施方案,通过纸质台账将时间节点、关键环节、完成情况及问题以及相关责任人等记录备案。(二)明确各方责任,强化专家职能1.明确各方责任,实现责任到人广东省明确规定,行政部门负责组织管理,专家负责执行落实,课题负责具体工作;每个调查点,从省语委、首席专家、县协助人员到课题负责人,都有明确的对接人和联系方式。为保证后续工作的顺利开展,浙江省每年都在启动会后安排相关高校科研处负责人、调查点所在县市语委办负责人与专家的碰头会,做好点对点对接工作。2.强化专家职能,发挥专家特长主要表现在以下几个方面:(1)成立以首席专家为首的项目组或核心专家组,明确专家职责。如江西规定核心专家组任务为开展项目课题的业务培训、技术指导、质量监督和咨询回复等。(2)实行专家“分片负责制”。广东、贵州、湖南、浙江等推行首席专家或核心专家“分片负责制”,每位专家分别负责若干调查点,对调查工作进行有针对性的指导。(3)设置负责摄录的首席专家或核心专家。广东、湖南、四川等今年分别增设了专门分管音像摄录技术的核心专家,发挥他们在技术方面的特长。广东规定每个点的音视频样本和多数点的摄录环境经首席专家确认后才能开始正式的摄录工作。(4)聘请省外专家作顾问。浙江聘请省外的吴语专家作为顾问指导本省的调查工作,多角度加强质量把控。(三)发动各方力量,加强协同合作1.联合其他部门共同推进语保工作。安徽省教育厅、省语委联合省委宣传部、文化厅共同发文,明确语保工程课题为省部级科研项目,宣传部、文化厅在口头文化发音人遴选等方面提供协助。福建发动当地的民间协会(如山歌协会、方言民间研究会、教师退休协会等),扩大发音人遴选范围。2.调动地方行政部门和相关高校的积极性。福建语委办从省财政筹措资金,为有调查点的县级语委部门提供工作经费,用于宣传、遴选发音人和协助调查团队工作等环节的支出,为承担5个点以上的课题承担单位配备经费,用于购买设备。福建、湖北等要求具备条件的课题承担单位为调查团队提供摄录设备、场地或配套经费支持,并协助省语委做好项目服务和推进工作。四川、浙江等联合相关高校,建设运营语保微信公众号,加强语保工程的宣传工作。3.实行调查过程中的多团队协作。福建同一单位的多个调查团队分点不分家,集中力量完成一个点的调查后再开始另一个点的调查,以确保多点之间的一致性。广西成立以承担高校为单位的若干调查团队,每个团队负责若干点,以弥补专业力量不足的缺陷。湖南则实行“老带新”、“强带弱”,由熟手带新手,由资深专家带新人。浙江在省内各课题之间进行“推磨互检”,发现对方的问题,吸取对方的经验教训。(四)开展工程宣传,进行应用规划1.运用多种形式宣传语保工程。浙江的《浙江语保》简报、“浙江乡音”微信公众号,江西的《江西语保》简报,四川的“四川语保”微信公众号等媒介定期推出“语保动态”“标准发布”“研讨交流”等栏目,既为语保调查团队服务,又面向社会大众,宣传语保工程。2.与地方文化建设结合,筹建本地语言文化资源库和编写出版语言资源集。广西、湖南、四川、浙江等正在筹划建设本省区的语言资源库或语言博物馆,浙江还率先推动分省语言资源集的编写出版工作。将语保工程建设与服务社会需求、服务地方发展相结合,与当地的语言文化建设相结合,广西、四川、浙江等省区语保工作得到地方财政的大力支持。二、存在的问题(一)对县市语委办的工作推动存在不到位的情况。各省区普遍存在调查点寻找发音人和摄录场地比较困难的情况,其中一个重要原因是存在省区语委办在组织协调课题负责人与调查点所在地相关部门,尤其是县市语委办的对接方面不到位的问题,导致不少调查点负责人得不到相关政府部门的有力支持。(二)规范意识有待提高。一些省区的纸笔调查和音像摄录仍存在较多问题;个别省区不少点验收整改后所提交材料依然无法顺利入库。(三)某些省区专家力量相对薄弱,影响工程建设质量和进度。(四)宣传工作亟需加强。发音人难找从一个侧面反映出语保工程的社会知晓度还不够,群众参与意识不强。三、完善措施(一)加强管理,做好服务1.制定和完善本省区语保工程管理的规章制度,使管理制度规范化,使管理流程具有可操作性。2.发挥好主导作用,加强对工程参与各方的管理与监督。各地语言文字管理部门是本地汉语方言调查项目的责任主体,在项目的实施过程中,不仅要调整充实首席专家、专家组、调查团队等专业力量,把好质量关,还应该进一步加强对县市语言文字工作部门的领导,充分调动他们的积极性,发挥他们的主观能动性,配合调查团队遴选发音人、寻找摄录场地,做好后勤服务,以保障调查摄录工作的顺利进行。3.在课题的级别认定上存在问题的,要积极主动与课题负责人所在单位协调,推动问题的解决,提升课题负责人的责任感与积极性。(二)加强交流,互相借鉴各地不仅要做好与语信司、语保中心的联系工作,做好与本省区语保工程参与各方的沟通协调工作,还应进一步加强与其他省区的交流,通过实地考察、邀请先进省区的管理者或专家座谈讲课、聘请省外专家参与本地项目建设等方式,借鉴经验、取长补短,提高自身的管理水平,进一步提升本地语保工程建设质量。(三)加强培训,严守规范1.要组织语保工程的参与各方认真学习、尽快掌握2017年新修订的《中国语言资源保护工程工作规范》,在项目实施过程中严格执行规范有关要求。2.进一步加强二级培训,强化规范意识,提升专业能力,确保工程质量。(四)加强宣传,推动应用1.要利用简报、微信公众号、本地新闻媒体等媒介,扩大语保工程的宣传,发动更多社会力量参与。2.要结合本地实际,积极安排配套资金、筹集社会资金,用于支持本地语言文化资源库的建设和语言资源集的编写出版。在巡检过程中,各地根据本省区语保工程进展中实际情况,针对立项程序、相关文件、语保参与者的激励机制和安全保障等提出了一些很好的意见建议,语信司将认真研究,建议中部分技术类相关问题将委托语保中心予以解释说明。
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